Archive pour la catégorie ‘Méthodologie écrit’

La dissertation au bac français

Jeudi 10 mai 2007

Comment aborder un sujet de dissertation au bac français ? Quels sont les bons réflexes à avoir , J. Cuvillier, professeur de français au lycée, vous livre ici un exemple de sujet, le corrigé et des conseils précieux pour réussir cette épreuve à l’écrit du bac.

Indispensables pour réussir la dissertation

  • une bonne culture générale

  • une bonne connaissance des thèmes (des objets d’étude) afin d’utiliser de nombreux exemples précis

  • une facilité d’expression

La dissertation est un exercice structuré et codifié, qui nécessite une certaine culture littéraire. Néanmoins, avec un travail régulier au long de l’année, quelques lectures cursives et une bonne exploitation du corpus proposé, il est tout à fait possible de bien réussir cet exercice le jour de l’épreuve. Le fait de choisir ce type de sujet, un peu plus exigeant, peut être récompensé si le candidat applique la méthodologie.

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Le commentaire à l’écrit du bac français

Jeudi 10 mai 2007

Un des trois sujets qui vous est proposé à l’écrit du bac français est le commentaire littéraire.
Tous les conseils de J. Cuvillier, professeur de français au lycée, figure dans cette vidéo :

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Le sujet d’invention au bac français

Jeudi 10 mai 2007

A l’écrit, les candidats au bac français auront le choix entre 3 sujets. Cet article est consacré au sujet d’invention. Professeur de français au lycée, J. Cuvillier, dans cette vidéo, vous donne de bons conseils pour réussir avec brio.

Exemple de sujet au bac français :

L’exemple donné est le suivant :

“Je dis qu’un enfant n’entend point les fables qu’on lui fait apprendre parce que quelque effort qu’on fasse pour les rendre simples, l’instruction qu’on en veut tirer force d’y faire rentrer des idées qu’il ne peut saisir” écrit Rousseau dans l’Emile. Imaginez la lettre adressée à Rousseau par un lecteur voulant défendre l’intérêt des fables et de l’apologue en particulier.

Comment procéder ?

1) bien comprendre la citation et ses enjeux (ici il est donc question de savoir si l’apprentissage peut être allié au plaisir, au divertissement)

2) tenir compte de la forme demandée (dans ce cas, c’est une lettre à visée argumentative)

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Pour aller plus loin avec LeWebPédagogique :

Les trois épreuves de l’écrit au bac français

Jeudi 10 mai 2007

Les trois sujets à l’écrit au bac français expliqués par J. Cuvillier, professeur de français au lycée :

  • Le commentaire littéraire : ce type de sujet dispose d’une méthodologie claire et c’est souvent le sujet sur lequel on est le mieux entraîné. Il faut surtout veiller à avoir bien compris le texte et pouvoir le contextualiser. Evitez absolument une partie sur le fond et une autre sur la forme : il faut les étudier liés.

  • La dissertation : elle demande une bonne culture littéraure et générale, ainsi que des facilités d’expression.

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Etude de l’image au bac français

Mardi 20 février 2007

Le corpus de documents soumis à l’étude lors de l’épreuve du bac français peut comporter un document iconographique. Il est donc nécessaire de connaître les outils d’analyse d’une image pour répondre aux questions portant sur le corpus.

Conseils du professeur :

Sachez distinguer les types d’images.

L’image peut être

- narrative,

- descriptive,

- explicative (critères objectifs),

- argumentative (investissement subjectif, modélisation du propos).

Demandez-vous pourquoi elle a été intégrée à votre corpus de documents, quelle signification elle apporte. On peut aborder l’image sous un angle esthétique, sous l’angle du plaisir et de l’émotion , ou sous l’angle de la signification.

L’image a un langage spécifique qui a ses propres codes (couleurs, contrastes, ligne de fuite), mais il ne faut pas hésiter à l’appréhender avec les outils d’analyse que vous avez acquis pour l’étude d’un texte littéraire (connotation, dénotation, objectif, subjectif, etc.).

Bonne révision pour le bac français !

Claire.

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