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Pour préparer au mieux le bac français, J. Cuvillier, prof de français, vous donne en vidéo des conseils utiles. Ici, elle vous explique ce qu’est un apologue.

Qu’est-ce qu’un apologue ?

L’apologue est l’une des trois formes de l’argumentation. Il peut se décliner de trois sorte :

• le conte philosophique, dont Voltaire est le grand représentant ; elle illustre une thèse à travers un récit

• la fable, qui illustre une morale, qu’elle soit explicite ou non

• l’utopie, récit qui décrit une société idéale (l’inverse étant la contre-utopie)

Enjeux de l’apologue

L’apologue est un récit qui divertit tout en instruisant. Ses allures de fable ou de conte permettent de déjouer la censure tout en ayant une grande portée critique… parfois au risque d’être mal compris.

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Pour aller plus loin avec LeWebPédagogique :

• Une fiche de définition de l’apologue

• Candide de Voltaire, un exemple brillant de conte philosophique

• “A la découverte de Jean de la Fontaine” : une fiche sur les Fables

Le dialogue est une forme argumentative à connaître pour l’épreuve du bac français. J. Cuvillier, professeur de français au lycée, vous donne les conseils et les notions indispensables à connaître dans cette vidéo :

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Différents types de dialogue

1) le dialogue didactique, dans lequel la relation entre les protagonistes et déséquilibrée, comme elle peut l’être par exemple dans Les Aventures de Télémaque de Fénelon, mettant en scène un maître et son élève.

2) le dialogue dialectique, dans lequel la relation entre les protagonistes est plus équilibrée. La pensée est en construction au fil du dialogue, comme c’est le cas dans les dialogues platoniciens mettant en scène Socrate.

3) le dialogue polémique, dans lequel les deux instances sont irréconciliables, par exemple dans le Dialogue entre un prêtre et un moribond de Sade.

4) le dialogue délibératif, qui consiste à convaincre quelqu’un, à faire adopter une décision ou une prise de position, par exemple dans l’Entretien d’un père avec ses enfants de Diderot.

Enjeux du dialogue

Le dialogue offre une double énonciation : d’une part entre les protagonistes eux-mêmes, d’autre part entre le lecteur et le texte. Dans un dialogue, la mise en scène rend la thèse plus vivante et moins contestable ultérieurement, puisque les différentes objections possibles sont déjà envisagées.

Pour aller plus loin avec LeWebPédagogique :

• le dialogue didactique : une présentation de l’oeuvre de Fénelon
• le dialogue dialectique : comprendre les vraies vertus du dialogue, sur un blog de philosophie
• le dialogue polémique : extrait du Dialogue entre un prêtre et un moribond de Sade (sur la religion)
• le dialogue délibératif : un commentaire de l’Entretien d’un père avec ses enfants de Diderot

J. Cuvillier, professeur de français au lycée, revient ici sur l’objet d’étude Convaincre, persuader, délibérer. Elle expose en détail la forme argumentative qu’est l’essai, que vous devez connaître pour le Bac français.

Caractéristiques de l’essai

L’essai est un genre qui a pour origine majeure l’oeuvre très particulière de Montaigne, au XVIème siècle. Sa construction ne relève pas d’une structuration très formelle et regroupe de nombreuses disgressions de l’auteur sur des sujets très variés, qui l’amènent cependant à élaborer des réflexions de différents ordres : moral, politique, philosophique, esthétique ou littéraire. Ces réflexions ont une visée argumentative.

Essai et autobiographie

Attention ! Une question (ou un sujet de dissertation) portant sur l’essai peut entraîner à réfléchir également sur l’autobiographie, dans la mesure où l’auteur d’essai a aussi pour objectif d’apprendre à mieux se connaître.

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Pour aller plus loin avec LeWebPédagogique :

• Un cours sur l’essai
• La naissance de l’essai en littérature
• Retrouvez Montaigne… sur le blog de Montaigne !

L’argumentation est un point central dans le programme de Bac français. Non seulement vous devez être capable de définir un texte argumentatif, mais vous devez aussi savoir argumenter vous même pour défendre une idée.
J. Cuvillier, professeur de français en lycée, expose dans la vidéo ci-dessous les conseils et les points essentiels à connaître sur l’argumentation. Lire le reste de cet article »

Les Lumières : un courant littéraire qui est à connaître pour passer le Bac français ! J. Cuvillier, professeur de français au lycée, vous donne en quelques minutes les conseils et les points clés à connaître pour maîtriser cette notion incontournable.

Les mots-clés liés aux Lumières (XVIIIème siècle)

Explication de la naissance de ce courant littéraire : il s’agit de sortir des préjugés et des superstitions

Expérience : la théorie ne suffit plus pour bâtir une science, il faut la confronter à l’expérience

Progrès et Optimisme : l’homme croit en lui-même et au pouvoir de la raison, ce qui est à la naissance du projet de l’Encyclopédie. Cet élan optimiste sera nuancé à la fin du siècle, marqué déjà par une sensibilité romantique caractéristique du début du XIXème siècle.

Tolérance, Liberté, Bonheur : ces idées vont de pair avec les nombreux voyages autour du monde qui font découvrir d’autres cultures et d’autres peuples : les valeurs prônées par le monde occidental sont à relativiser. Le respect de la liberté est naturellement lié au combat contre l’esclavage et la volonté de justice.

L’Encyclopédie

C’est l’oeuvre majeure associée aux Lumières. Les textes pour la plupart en faveur de thèses précises (textes argumentatifs) sont souvent ironiques. Environ 200 collaborateurs y ont participé mais on retient essentiellement les noms de d’Alembert, Diderot et de Jaucourt.

Les grands noms associés aux Lumières

Voltaire, Beaumarchais, Montesquieu, Diderot, …

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Pour aller plus loin avec LeWebPédagogique :

• Une fiche synthétique sur le Siècle des Lumières
• Une exposition sur le siècle des Lumières à la Bibliothèque Nationale Française : retrouvez les grands penseurs, les grands idéaux, en France, en Europe et dans le monde
• Une présentation du projet de l’Encyclopédie

J. Cuvillier, professeur au lycée, vous aide dans cette vidéo à préparer le Bac français, en vous rappelant les éléments fondamentaux à connaître pour le bac. Ici, elle évoque le mouvement baroque.

Caractéristiques du mouvement baroque

Le baroque est un mouvement aux limites historiques assez floues, qui s’étend de la mort d’Henri IV au début du règne de Louis XIII. Il est en total opposition avec le classicisme. Cette période floue et hétérogène est marquée par l’instabilité politique, notamment à cause de la Réforme.

Esthétiquement parlant, ce mouvement est marqué par l’instabilité, la mouvance, la fragilité et l’inconstance. La frontière entre réel et imaginaire est floue elle aussi, d’où des oeuvres marquées par le rêve, la métamorphose, l’illusion.

Des auteurs baroques

Le baroque est un mouvement européen et pluridisciplinaire.

Littérature : Calderon (La Vie est un songe), Cyrano de Bergerac, Corneille (L’Illusion comique).

Architecture : Le Bernin

Poésie : Jacques Davy du Perron

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Pour aller plus loin avec LeWebPédagogique :

• Une fiche sur le baroque
• Découvrez Le Bernin, peintre, sculpteur, architecte : un acteur fondamental de la période baroque
• En savoir plus sur la poésie baroque

Le classicisme est un mouvement littéraire du 17e siècle au programme du Bac français. J. Cuvillier, professeur de français au lycée, vous explique dans cette vidéo l’essentiel sur ce mouvement.

Classicisme et politique

Le classicisme est un mouvement littéraire et culturel très lié au règne de Louis XIV, représentant fameux de la monarchie absolue et de la centralisation politique.

Les mots-clés du classicisme

Clarté / Raison / Mesure / Morale / Code / Référence aux Anciens

Le théâtre

Le classicisme met en valeur la tragédie, considérée comme le genre nombre par excellence. Elle est très codifiée puisqu’elle doit répondre de la règle des trois unités (temps, lieu et action) et répondre également à la règle de bienséance et de vraisemblance. La tragédie ne doit pas contenir d’éléments comiques afin de rester un genre pur.

Auteurs classiques

Corneille, Racine, Molière (théâtre comique), La Fontaine, La Bruyère (moraliste), Pascal et Descartes (philosophes).

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Pour aller plus loin avec LeWebPédagogique :

• Le classicisme : repères chronologiques et biographiques
• La figure du moraliste au XVIIème siècle
• Du baroque au classicisme

Au programme du bac français, l’Humanisme. Ce mouvement littéraire du 16e siècle ne devrait plus vous poser de probèmes après avoir écouté les conseils dans la vidéo de J. Cuvillier, professeur de français au lycée.

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Voici les sujets des épreuves anticipées de français et les corrigés (gratuits !). Le  sujet est paru au bac français 2007, pour les séries séries S, ES, L, et STG de Pondichery.

Objet d’étude :

Le biographique

Lire le reste de cet article »

Pour vous préparer aux Bac français, vous trouverez ici, le sujet corrigé et les conseils du professeur pour une dissertation classique.

Objet d’étude : Convaincre, délibérer, persuader

Ce sujet de dissertation est classique, il peut être donné à toutes les séries du BAC (générales et technologiques). Il mobilise les connaissances de l’objet d’étude : ” convaincre, persuader, délibérer ». La forme de l’apologue est ici visée. La perspective d’étude principale est ici l’argumentation et les effets produits sur les destinataires. Dans les séries technologiques, c’est l’objet d’étude qui a été le plus donné en 2004 et en 2005. C’est un sujet sur lequel il ne vaut mieux pas faire d’impasse car sa probabilité de tomber est importante.

Commentaire du professeur :
Pour traiter cette question, il faut mettre en avant la double appartenance (narrative et argumentative) du conte philosophique :

• Mettre en évidence l’aspect narratif de ce genre littéraire (univers merveilleux, parcours initiatique d’un héros, schéma narratif, temps du récit, structure temporelle et spatiale, actions qui se succèdent, etc.).

• Montrer aussi sa dimension argumentative (critique sociale, politique, religieuse, visée pragmatique, visée argumentative implicite ou explicite).

Il faudra aussi souligner la visée du conte philosophique : plaire pour instruire, convaincre à travers une mise en scène romanesque, dénoncer l’injustice, défendre une cause à travers une histoire fictive, etc. C’est une stratégie qui vise à emporter l’adhésion du lecteur. Pour illustrer ce thème, il vous faudra puiser dans vos lectures de l’année afin de vous appuyer sur des exemples précis. N’hésitez pas à mobiliser les connaissances acquises lors de votre préparation à l’oral.
Mot-clef qui doit apparaître dans votre copie : apologue.
CLR

Pour aller plus loin avec LeWebPédagogique:

• Qu’est-ce que l’apologue ?

• Des exemples d’analyse de textes argumentatifs

• Un cours très complet pour toutes les séries sur l’objet d’étude : ” convaincre, persuader, délibérer »

• Un sujet corrigé (commentaire, dissertation, invention) pour les séries technologiques sur l’objet d’étude ” convaincre, persuader, délibérer »